Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ




Indir 46.68 Kb.
TitleMatematik Proje Ödevi; ORİGAMİ
Date conversion25.04.2013
Size46.68 Kb.
TypeBelgeleme
Sourcehttp://www.ilkokuma.com/performans_odevleri/6.performans/Matematik_Proje/origami.doc

Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ 17.04.2013



İÇİNDEKİLER


PROJE HAKKINDA…………………………………………………………………………2


ORİGAMİ TANIM VE GİRİŞ……………………………………………………………….3


ORİGAMİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ……………………………………………………...3


ORİGAMİ VE EĞİTİME KATKISI…………………………………………………………4


ORİGAMİDE KULLANILAN DİYAGRAMLAR VE DÜZEYLERİNE GÖRE

KATLAMA TEKNİKLERİ………………………………………………………………….5


DİYAGRAMLAR……………………………………………………………………………5


KATLAMA TEKNİKLERİ DÜZEY 1………………………………………………………6

DÜZEY 2……………………………………………………....6

DÜZEY 3………………………………………………………7

DÜZEY 4………………………………………………………7


PROJE RESİMLERİ………………………………………………………………………….8


KAYNAKÇA…………………………………………………………………………………9





PROJE HAKKINDA


Proje konum “Origami” ile ilgili çalışmalarıma 2009 Şubat ayında başladım. Çalışmalarımda bana annem yardımcı oldu. Çok eğlenceli bir çalışma dönemi geçirdik. Bu proje çalışması sırasında çok zorlandığım zamanlar da oldu. Ancak annemin de yardımıyla birlikte zorlukları aşmayı başardık.


Proje planını ödev kağıdındaki basamakları uygulayarak yaptım. Öncelikle internetten ve bazı origami kitaplarından origaminin tanımı, tarihi, origami yapım teknikleri ve bazı origami modellerinin yapımı hakkında bilgileri derledim. Daha sonra bu bilgileri kullanarak projenin yazım aşamasını başlattım. Çok değişik kaynakları kullandığımız için bunları derlemekte ve yazıya dökmekte biraz zorlandım. Bu konuda annemden yardım aldım.


Yaşıma uygun birkaç origami modelinin yapımını öğrendim. Çalışmalarım sırasında gördüm ki ülkemizde bu konuyla ilgili çok fazla internet sitesi ve origami çalışması ile ilgili kurs ve eğitim veren fazla yer yok. Genellikle yabancı siteler ve özellikle Japon sitelerinden bazı bilgilere baktık. İngilizce bilmediğim için bu konuda da bana annem yardım etti.


Yine de bu projeyi gerçekleştirirken çok faydalı bilgiler edindim. Kağıdın bulunmasının dünyanın en önemli keşiflerinden biri olduğunu, Japonya’da bu sanatın özellikle bir dini unsur olarak başladığını ve origaminin insanın eğitim ve gelişimine büyük katkıları olduğu gibi konuları bu proje kapsamında öğrendim.


Projemi size sunarken sizin de en az benim kadar eğlenebilmenizi isterim.

Saygılarımla


ORİGAMİ


Japonca "ori" (katlamak) ve "kami" (kâğıt) sözcüklerinin birleşiminden meydana gelmiş olup kâğıt katlama sanatına verilen addır. Genellikle kare kağıt parçalarını kesmeden ve yapıştırıcı kullanmadan, sadece katlayarak, çeşitli canlı ve cansız figürler oluşturarak ifa edilmekle birlikte, dikdörtgen kağıtlardan, hatta kağıt paralardan yapılan modeller de oldukça fazladır. Kesme işleminin de kullanıldığı türe Kirigami denir.

Origami Klasik Origami ve Parçalı Origami olmak üzere iki çeşittir. Klasik origami genellikle tek parça kâğıttan yapılır. Çok fazla olmasa da iki veya üç parçanın kullanıldığı klasik origamiyle çeşitli hayvan veya eşya figürleri yapılır. Modüler origami olarak da adlandırılan parçalı origami birbirinin benzeri parçaların birleştirilmesiyle oluşturulur ve hayvan veya eşya gibi somut figürlerden çok, üç boyutlu geometrik figürler yapılmasında kullanılır. Parça sayısında bir sınır olmayan parçalı origami tak-çıkar oyuncaklarına benzer ve aynı parçalar kullanılarak birçok değişik figür üretilebilir. Origamide genel olarak kare şeklinde kâğıt kullanılsa da kâğıdın şeklinde bir sınırlama yoktur. Günümüzde origaminin birçok değişik türleri ortaya çıkmıştır. Mimari origami, pop-up origami, Kirigami ( kağıt kesme sanatı) bunlara örnek verilebilir. Modern origami olarak da adlandırılan bu tür origami türlerinde yapıştırma ve kesme serbest bırakılmıştır. Origami’yi kirigamiden ayıran özelliği kirigaminin simetrik, origaminin ise şekil yapma biçimlendirme sanatı olmasıdır.

Origami’nin aslında büyük bölümü matematik. Bir origaminin katlarını açıp kâğıttaki izleri incelediğinizde, birbirine bağlı bir sürü çokgen göreceksiniz. Origami eseri tamamlandığında, çok yüzlü, üç boyutlu bir şekil görüyorsunuz, katları açtığınızda ise kat izleriyle dolu bir kağıt.
ORİGAMİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

Origaminin başlangıcıyla ilgili kesin bilgiler olmasa da ilk defa kağıdı icat eden Çinliler tarafından yapıldığı daha sonra Budist rahipler tarafından Japonya’ya getirildiği düşünülmektedir. Gerçek gelişimini Japonya’da gösteren origami, ismini bile Japoncadan almıştır. Japonya’da daha çok kabul görmesinin nedeni Japonların kağıda verdikleri önemden kaynaklanmaktadır. Kağıt origaminin tek temel maddesidir. Belki de kağıt gerçek değerini origamiyle kazanmıştır. Hemen hemen her çeşit kağıt origami yapmak için kullanılabilir, yalnız her model için her kağıt uygun olmayabilir. Origami günümüze gelinceye kadar gelişim evrelerini batı ve doğuda farklı biçimlerde geçirmiştir. 20.yüzyılda kıtalar arası iletişimin artmasıyla batı ve doğu kanatları birbirini tanımış ve origami dünyanın hemen hemen her tarafına yayılmıştır.

Doğuda şüphesiz origamiye en çok sahip çıkan toplum Japonlar olmuştur. Japonlar şu anda yapılan birçok temel origami formunu bundan 1200 yıl öncesinde geliştirmişlerdir. Bu formlar Japonlar için dini değerler taşımaktaydı. Origami dünyasında adından en çok söz ettiren kişi şüphesiz Akira Yoshizawa’dır. 50000’ in üzerinde çalışması olduğu tahmin edilen Akira Yoshizawa origami tariflerinde kullanılan sembolleri icat eden kişidir. İpek yolu ile kağıdı Batı dünyasına tanıttığı gibi origamiyle de tanışmasına sebep olmuştur. Avrupa origamiyi ilk defa İspanyayı fetheden Müslümanlardan öğrendi. İslam’da insan ve hayvan figürlerinin yasaklanmış olmasından dolayı klasik origami figürlerinden çok origami desen çalışmaları ve geometrik formlar içeren parçalı origami çalışmalarına rastlanmaktadır. Origamiyle tanışan İspanyollar onu kültürlerinin bir parçası haline getirmişler ve origamiye birçok yeni figür kazandırmışlardır

Bu tarihten sonra origami artık sadece Japonların geleneksel sanatı olmaktan çıkmış dünyanın birçok ülkesinde her yaştan ve her meslekten insanın uğraştığı bir hobi, bir çok eğitim kurumunun kullandığı öğrenmeyi öğretme aracı olmuştur. Birçok ülkede origami kulüpleri ve federasyonları açılmıştır.

ORİGAMİ ve EĞİTİME KATKISI

Her yaşta çocuklarımızın ailesi ve öğretmenleri ile vakit geçirerek eğitilmeye ihtiyacı vardır. Origami bunu aynı anda farklı alanlarda eğitim vererek hızlandırmanıza yardımcı olur. Origami ile davranış, sosyal ve duygusal, psiko-motor, dil ve matematik eğitimini beraber verebilirsiniz.

  1. Davranışsal Etkileri:Origami tekrar eden eylemlerle şematik öğrenmeye örnek oluşturur. Ayrıca yapılan işin estetik yönü de vardır. Çocuk başarılı olmak için dikkatini yoğunlaştırmak modeli izlemek ve verilen yönlendirmeleri dinlemek zorundadır. Çocukların eşyalara bakış açıları yetişkinlere göre daha farklıdır. Çocuk için bir sandalye hep bir sandalyedir. Onun nasıl yapıldığını düşünmez. Origami yaparken bir parça kağıdın nasıl kuş kurbağa ya da uçak olduğuna tanık olan ve kendisi de bunları deneyen çocuk dönüşüm fikrini somut olarak yaşar. Origami çocuğun bir sonuca varmak için sabırlı olmak gerektiğini anlamasını da sağlar. Çocuklar origami yaparken diğer insanlarla iletişim kurmayı gözlem işbirliği yapmayı yardımlaşma duygularını geliştirirler. Origami çalışmaları çok iyi geçinmeyen çocukların bile birbirleriyle çok rahatlıkla yardımlaşmasına ve yakınlaşmasına olanak tanır.

b) Sosyal Ve Duygusal Etkileri:Çocuklar kendi eserleri olan bir ürün ortaya çıkardıklarında duygusal olarak tatmin olma çevrelerindekiler tarafından kabul edinme gereksinimlerini karşılarlar. Çocuk origami yaparken ilk figürlerde model seçme şansına olmasa da kullanacağı kağıdın rengine ve boyutuna kendisi karar verir. Origami eğitiminin ileriki aşamalarında çocuk kendi figürünü kendi hayal dünyasına göre yaratır. Sanatsal bir ürün ortaya koymak çocuklara düşünce ve duygularını bir eserle ifade etme şansı vererek onların kendilerine güven duymalarını geliştirir.

c) Psiko-Motor Gelişime Etkileri:Psiko-motor gelişim fiziksel büyüme ve gelişmeyle birlikte beyin omurilik gelişimi sonucunda organizmanın isteme bağlı olarak hareketlilik kazanmasıdır.Katlama yaparken sağ ve sol el birlikte çalışır. Bu sağ ve sol el uyumunun gerçekleşmesi için önemlidir. Origaminin iki elle yapılan bir çalışma olması el ve kol fizyoterapisinde de kullanılmaktadır. Bazı fizyoterapistler hastalarının el ve kol kaslarının tekrar güçlenmesi için egzersiz olarak hastalarına origami yaptırmaktadırlar. İnsana amaçsız olarak elini hareket etmeye zorlamak yerine yaptığı işten zevk alabileceği bir uğraş olarak origami yaptırmak çok daha işlevseldir.

d) Dil Gelişimine Etkileri:Origami etkinliği sırasında çocuk hem kendisini ifade etmek hem de karşısındakini anlamak zorundadır. Çocuk origami öğrenirken dili sözlü olarak ifade edilenleri anlamak soru sormak ve yanıt vermek zihinsel değerlendirme yapmak komut vermek sıralama yapmak gerektiğinde hayali durumları ifade edebilmek duygu ve düşüncelerini anlatmak tahminde bulunmak bilgileri birbirine aktarmak origami terimlerini işlevlerini ve kullanımlarını öğrenmek gibi amaçlar için kullanılır.

ORİGAMİDE KULLANILAN DİYAGRAMLAR VE DÜZEYLERİNE GÖRE KATLAMA TEKNİKLERİ

DİYAGRAMLAR:

Noktalı yerden öne doğru katlama

Vadi katlama, işaretin başladığı yerden ok işaretinin ucuna doğru katlama

Noktalı yerden arkaya doğru katlama

Tepe katlama, işaretin başladığı yerden ok işaretinin ucuna doğru katlama

Katla ve geri aç

Daha önceden katlanmış olan,görünen kat izi

Görünmeyen kat izi

İki nokta üst üste gelecek şekilde katla

İki katlı kağıdın arasını aç

Şeklin yukarı kısmını aşağıya çevirin

Şeklin ön yüzünü arkaya çevirin

Zigzag yaparak katla

Aynı işlemi birkaç kere tekrarla

Yuvarla

Birkaç kez katla

O noktaya bas

Modelin aşamalarını gösteren sayı

Kağıdın renkli ve renksiz yüzü

Şeklin büyütülmüş hali

Şema bir sonraki sayfa devam edecek

İşaretli yeri makasla kes

Üfle


DÜZEY 1 KATLAMA TEKNİKLERİ: Düzey 1 katlama teknikleri iki basit katlamadan oluşur. Basitleştirilmiş Origami olarak da bilinir.

Tepe Katlama




Noktalı yerden arkaya doğru katlama. Sembolleri:Yarım uçlu içi boş ok ve çubuklu noktalı çizgi.




Vadi Katlama




Noktalı yerden öne doğru katlama. Sembolleri:Ok işareti ve noktalı çizgi.




DÜZEY 2 KATLAMA TEKNİKLERİ:Düzey 2 katlama teknikleri aynı zamanda tepe ve vadi katlamalarını da gerektirir

İçine Doğru Katlama


İçine doğru katlamada kağıdın arası açılarak çizgiden içe doğru katlanır




Dışına Doğru Katlama




Dışına doğru katlamada çizgili yerlerden ok yönüne doğru katlanır. Yani kağıdın iç tarafını çizgili yerlerden itibaren dışarı çıkararak katlama işlemi yapılır.






DÜZEY 3 KATLAMA TEKNİKLERİ: Düzey 3 katlama teknikleri yukarıdaki katlama tekniklerinin kombinasyonunu gerektirir.

Tavşan Kulağı Katlama




Bu katlamada ok yönlerindeki katlamalar yapılır.İki katlama örneği vardır.


DÜZEY 4 KATLAMA TEKNİKLERİ: Düzey 4 katlamalar yukarıdaki katlamaların daha gelişmiş uygulamalarıdır.

Batık Katlama





Batık katlamada şekilde de görüldüğü gibi tepe noktasına basılarak içe doğru çöktürme işlemiyle yapılır. Zorluk derecesi çok yüksektir.






Kuş Başı Katlamaları-1 Kuş Başı Katlamaları-2


PROJE RESMİ





KAYNAKÇA


http://tr.wikibooks.org/wiki/Origami/Origaminin_Tarihi adresinden alındı.


http://tr.wikibooks.org/wiki/Origami/Origami_Nedir adresinden alındı.


http://tr.wikibooks.org/wiki/Origami/Temel_Katlama_Teknikleri adresinden alındı.


http://origamisan.org/makaleler/origaminin-tarihsel-gelisimi adresinden alındı.


http://origami.ru/abc/i_symb.htm adresinden alındı.


http://origamidunyasi.com/temelbilgiler/katlamateknik.htm adresinden alındı.


Origami\'de Katlama Teknikleri ve Temel Figürler-Origami for Everyone adresinden alındı.


Origami Modelleri-Origami Club

“ÇOLUK ÇOCUK AYLIK ANNE BABA EĞİTİMCİ DERGİSİ MAYIS 2004” sayısı

“Eğitim Teknikleri” makalesinden alındı.





Y. Doruk VANCI

Add document to your blog or website

Similar:

Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ iconMATEMATİK DERSİ PROJE ÖDEVİ

Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ icon7. SINIF MATEMATİK DERSİ PROJE ÖDEVİ

Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ iconMATEMATİK PROJE ÖDEVİ – Takvim Yapımı

Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ iconEğer sınıf öğretmeninin derslerinden herhangi bir proje ödevi almak istiyorsa proje ödevi seçeneklerinden de herhangi bir dersi seçmesi gerekmektedir

Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ iconFEN ve TEKNOLOJİ FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ ve MATEMATİK PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİM ÇALIŞTAYLARI PROGRAMI 2009-2 MATEMATİK PROJE ÖNERİSİ

Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ iconMATEMATİK PERFORMANS ÖDEVİ

Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ icon2-A SINIFI MATEMATİK ÖDEVİ

Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ icon2. SINIF MATEMATİK PERFORMANS ÖDEVİ

Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ iconMATEMATİK PERFORMANS ÖDEVİ -4- 01. 11. 2012

Matematik Proje Ödevi; ORİGAMİ iconMATEMATİK DERSİ PERFORMANS ÖDEVİ

Sitenizde bu düğmeye yerleştirin:
Belgeleme


The database is protected by copyright ©okulsel.net 2012
mesaj göndermek
Belgeleme
Main page